Адаптация первоклассника в школе

21 ноября 2014   просмотров: 345

Первый класс – это один из сложнейших периодов в жизни любого ребенка. Это связанно с тем, что у детей изменяется место в обществе, да и привычный образ жизни тоже полностью меняется, кроме этого значительно увеличивается психоэмоциональная нагрузка. Ребенок, который привык проводить целый день в беззаботных играх, теперь вынужден ежедневно посещать уроки, притом сидеть на них нужно практически неподвижно, что для ребенка в первое время крайне сложно. Ну а после школы дома необходимо еще и выполнить домашние задания.

Приходя в школу впервый раз, ребенок сталкивается с новым коллективом детей и преподавателей. Он должен наладить контакты с учителями и сверстниками, кроме этого первокласснику нужно научиться прилежно выполнять все требования дисциплины в данном учебном заведении и познать свои новые обязанности. Как показывает опыт многие дети абсолютно не готовы ко всему этому.

Часто даже дети с высоким умственным развитием крайне тяжело переносят эмоциональные нагрузки связанные с поступлением в школу. Психологи отмечают, что особенно тяжело дается социальная адаптация тем деткам, которые идут в школу с шести лет. Объясняют они этот момент тем, что в этом возрасте у большинства детей еще не сформировалась личность, способная усвоить нормы поведения в школе и признать новые школьные обязанности.

Но, не смотря на все эти трудности, родители должны помнить, что именно в первом классе формируется отношение к школе и учебе в целом, поэтому важно их всячески поддерживать и помочь пройти этот период адаптации. Самыми сложными будут первые пару месяцев, когда ребенок только начинает узнавать и понемногу привыкать к новому режиму дня и к правилам школы.

Адаптация в школе – это процесс многоплановый,  состоит он из социально-психологической и физиологической адаптации.

 Социально-психологическая адаптация

Поход в школу можно считать появлением социального «Я» у вашего ребенка, это объясняется тем, что у малыша появляется социальный статус «ученик». В это время у детей происходит переоценка всех ценностей. То, что ранее для ребенка было столь важным, теперь уходит на задний план, а всё что касается учебы и школы в целом становится главным.  В возрасти 6-7 лет у детей происходят значимые изменения в их эмоциональной сфере. Если ранее какие-либо обиды и упреке обижали малыша, но не наносили особого отпечатка на становление его личности, то теперь же всё иначе. В кризисный период этого возраста несколько неудач могут привести к появлению у ребенка различных комплексов, которые при неправильном подходе родителей и специалистов могут постоянно увеличиваться.

Чтобы оптимизировать атмосферу для адаптации первоклашек родителям и учителям необходимо помочь детям познакомиться друг с другом и с их преподавателями, а так же помочь новоиспеченным школьникам привыкнуть к новым правилам и распорядку дня.

Физиологическая адаптация

В период адаптации организм первоклассника проходит ряд этапов:

  1. «Физиологическая буря» - это первые несколько недель учебы, когда организм ребенка реагирует на всё новое сильным напряжением всех своих систем, и как следствие тратится большая часть ресурсов детского организма. Именно этим объясняется учащенность заболеваний первоклашек в сентябре.
  2. Неустойчивое приспособление. В этот период детский организм находит оптимальные реакции на новые для него условия.
  3. Относительно устойчивое приспособление. Теперь организм уже с меньшим напряжением реагирует на различные нагрузки в школе.

Зачастую взрослые не понимают всей сложности адаптации первоклашек, но медики отмечают, что многие дети в начале учебного года начинают терять вес, у других замечается снижение давления и прочие отклонения. Часто первоклашки жалуются на усталость и головные боли.

Показатели нормальной адаптации первоклассника – это установление контактов с одноклассниками и преподавателем, формирование адекватного поведения в школе и дома, формирование нового распорядка дня в соответствии с учебной деятельностью. Чтобы максимально снизить риск возникновения школьной дезадаптации необходимо родителям, учителям и специалистам работать совместно и помочь детям преодолеть этот непростой для них период.