Чему учат игры деток-дошкольников?

20 октября 2014   просмотров: 807
Когда игра ребенка заключается в выполнении лишь самых простых действий с игрушками, например, малыш везет машинку за веревочку или пересыпает в песочнице песочек из одного ведерка в другое, то общение со сверстниками происходит очень недолго и общение в ней еще неустойчивое. На этом этапе детки могут брать на время игрушки у друзей и давать им взамен свои, оказывать какую-то помощь во время игр.

Когда игровые умения ребенка усложняются, он начинает дольше и плодотворенее общаться с другими детьми. Больше узнавая о жизни взрослых людей, малыш начинает осознавать, что люди живут в обществе, взаимодействуя друг с другом, общаясь между собой, помогая справляться с проблемами.

Родители общаются между собой, мама готовит для папы обед, следит за тем, чтобы дети правильно вели себя за столом во время еды. Папа читает газету, смотрит телевизор, играет с малышом. Продавец обслуживает покупателей, проводник общается с пассажирами. Стремление ребенка повторить в игре взрослые взаимоотношения заканчивается тем, что малышу нужны помощники в игре, которые бы выполняли какие-то определнные функции и играли определенные роли. 

Совместные игры

1. Играя вместе, детки учатся общаться и строить свои действия, согласовывая их с действиями других, учатся взаимопониманию и взаимопомощи.

2. В игре происходит обмен опытом между детками. 

3. С развитием умения ребенка создавать какой-то большой сюжет в игре, планировать совместные с друзьями действия, он постепенно учится находить свое место среди играющих, налаживать с ними связь, пытается понять желания других детей и сопоставляет то, что хочет сам, что может сделать сам. 

4. При этом каждый ребенок учится вести себя в соответствии с общей ситуацией игры и составом данной группы детей. С самого начала игры можно заметить, что дети проявляют индивидуальные особенности. Одни требовательно кричат, что будут главными, другие не спорят с этим желанием. Вероятно, найдется и такое ребенок, которого разозлит такое заявление. Это приведет к тому, что разгорится конфликт.

Тот, кто не хочет, чтобы другой был главным, может вообще отказаться играть, а может отвоевать желаемое место. 

5. Важно, чтобы дети договорились между собой и пришли к какому-то решению. В противном случае игры не получится. Если игра интересна детям, они хотят участвовать в ней, то все участники обязательно придумают решение, которое будет выгодно для всех участников этой игры. так дети участся уступать. 

Влияние игры на развитие общения между детьми

Игра оказывает большое влияние на развитие общения между сверстниками. Игровая ситуация требует от каждого ребенка, который в ней участвует, определенного уровня развития речевого общения. Если малыш не в состоянии внятно высказать свои пожелания относительно хода игры, если он не способен понимать словесные обращения своих товарищей по игре, то он будет в тягость сверстникам.