Детская привязанность

14 ноября 2013   просмотров: 453
Значение общения в формировании личности ребенка переоценить трудно. Общение ребенку необходимо с самого раннего возраста, фактически с рождения формируется ранняя детская привязанность. Объектом этой привязанности, как правило, становится мама ребенка. Общение ребенка с матерью должно приносить положительные эмоции, что всегда достигается при наличии родительской любви. Дети очень чутко реагируют на эмоциональное состояние матери, поэтому важно, чтобы при общении с малышом взрослые не были злы, раздражены. Для полноценного развития личности правильное формирование детской привязанности психологи считают одним из первостепенных факторов. По результатам исследований, проведенных американскими учеными, видно, что дети, с сформировавшейся ранней детской привязанностью быстрее развиваются и проще вступают в контакт с социумом. Так, при формировании стойкой привязанности в возрасте полутора года, к двум-пяти годам дети более ловко обращаются с игрушками, свободнее общаются со своими ровесниками, в начальных классах проявляют большее упорство в учебе, легче усваивают материал. Кроме индивидуальной привязанности, у детей может формироваться и множественная привязанность – в тех случаях, когда уход за ребенком осуществляют несколько человек (отец, бабушка, старшие сестры и братья, няни). Такая привязанность облегчает в будущем ребенку взаимодействие с обществом. По наблюдениям психологов, на втором году жизни внимание и интересы ребенка сфокусированы на трех направлениях: интерес к человеку, который за ним чаще всего ухаживает (как правило, к матери), интерес к окружающему пространству и к овладению новыми двигательными навыками. В этом возрасте взрослые становятся для ребенка уже не только объектом наблюдения, но и опорой. Дети не только наблюдают за старшими, но стремятся привлечь к себе и удержать их внимание, особенно при выполнении каких-либо действий, с которыми тяжело справиться без посторонней помощи. Дети уже нуждаются не исключительно в эмоциональном контакте с родителями, но и в совместных действиях с ними.