Специфика обучения детей иностранному языку

25 июня 2015   просмотров: 456
16

Знание иностранных языков в наше время штука, несомненно, полезная и важная. Уже сейчас на некоторые престижные и высокооплачиваемые должности невозможно претендовать без знания иностранного языка. Возможно, когда дети наши вырастут, без него нельзя будет устроиться даже дворником. Потому мудры те родители, которые уделяют этому внимание и средства с самого детства, прививая малышу любовь к языкам. Кто-то своими силами, кто-то обращается к репетиторам. Но если с взрослым человеком преподавателю гораздо проще прийти к взаимопониманию, то с детьми все обстоит несколько сложнее, так как у ребенка, в отличие от взрослого, который понимает, зачем ему это нужно и стремится к этому, отсутствует должная мотивация, а как следствие и желание прилагать какие-либо усилия, да и вообще относиться хоть сколько-нибудь серьезно к занятиям.

Занятия с взрослыми людьми, как правило, сводятся к преподношению в удобоваримой форме нужного материала и работа над ошибками. С ребенком же должны быть использованы определенные методики, чтобы разбудить интерес и увлечь его, а не заниматься из-под палки. Наиболее эффективны игровые занятия, когда изучение языка происходит непроизвольно, в ходе какой-нибудь игры. Например, репетитор испанского языка носитель может изготовить карточки с изображенными на них животными, фруктами, объектами и т.д. Визуализация поможет пополнить словарный запас и закрепить выученное гораздо лучше, чем банальная зубрежка, которая малоэффективна и для взрослых. Также хорошо пополнять словарный запас и заодно культивировать творческий потенциал ребенка с помощью заданий, где нужно рисовать предметы, картинки, изобразить диалоги и т.д. Если занятия проводятся с группой детей, такие игры способствуют социализации ребенка.

Визуальные образы хорошо преподносить для запоминания с помощью мультиков на языке, который изучается. Как правило, эту часть дети воспринимают на ура, так как мультфильмы ими воспринимаются как отдых, а не обязательство. Лучше всего использовать адаптированный методический материал для детей и их уровня знания языка, ведь есть мультфильмы, где речь слишком сложная для восприятия ребенка, а есть такие, где едва ли наберется два-три слова за весь мультфильм.

Не менее важная часть – диалоги. Необходимо приучать ребенка к языку, его фонетике, простым ежедневным фразам. Восприятие речи на слух – один из главных факторов успешного запоминания слов. Необходимо общаться с детьми, используя простые фразы, передавая акценты и ударения, и лучше всего, если такую практику ребенок получить от носителя языка, т.к. добиться нужного акцента удается не каждому преподавателю.