«Трудности роста» первоклассника

30 ноября 2014   просмотров: 215

Вот ваш новоиспеченный школьник отучился уже несколько недель. Если он жизнерадостен и доволен, с удовольствием мчится в школу, рассказывает вам о всем, что произошло в школе – то это показатели того, что ребенок хорошо адаптировался в школе.

Но, к несчастью, бывает и по-другому – ребенок стал вялым, не хочет идти на уроки, негативно отзывается о происходящем в школе. В подобном случае родители должны как можно быстрее найти причину подобного поведения ребенка, и сделать всё, чтобы это состояние не перешло в хроническое. Чтобы выявить причину необходимо проанализировать готовность малыша к школе абсолютно со всех сторон.

Для того чтобы малыш был готов к безболезненной адаптации в школе необходима его готовность с нескольких точек зрения: интеллектуальной, социальной, физической и мотивационной.

Из года в год школьная программа становится всё  сложнее, поэтому уже с первого класса нагрузки на ребенка достаточно высокие. По этой причине важно чтобы ребенок был физически готов к школьному процессу. Самое трудное для первоклашек – это сидеть неподвижно на уроках, ведь еще совсем недавно для него нормой жизни было постоянное движение. Занятия на уроках снижают двигательную активность детей более чем в два раза, а вот нагрузка,  связанной с сохранением рабочей позы, значительно увеличивается. Именно по этой причине большинство детей чувствуют приступы усталости, а не из-за умственных нагрузок. Если ко всему прочему вы стали замечать, что здоровье вашего ребенка стало ослабевать, то и успеваемость к концу первого полугодия скорее всего снизится.

Родители должны правильно организовать досуг ребенка, так как малыш очень утомляется, выполняя домашнее задание. Если времени отведенного на отдых будет недостаточно, то утомление со временем перерастет в переутомление, а это негативно отразится на сне ребенка, появятся головные болт и вялость, снизится аппетит, а так же внимание и память.

Ещё одна сторона готовности ребенка к школе – это интеллектуальная подготовка. То есть на момент поступления в первый класс у ребенка уже должен быть определенный багаж знаний. Но это не значит, что ребенок должен уметь читать и писать, гораздо важнее чтобы он умел анализировать, сравнивать и обобщать, хорошо если ребенок умеет пересказывать и логически мыслить.

Социальная подготовка ребенка – это способность ребенка легко сходиться с новыми людьми, в данном случае с преподавателями и сверстниками. Ребенок должен уметь действовать не только самостоятельно, но и совместно с окружающими его людьми, где-то уступать и подчиняться, но в каких-то моментах важно и отстоять своё мнение.

Пожалуй самый сложный момент – это мотивационная готовность ребенка к поступлению в школу. Родители должны найти такие мотивы для своего ребенка, которые помогут ему принять новый образ жизни, как что-то желаемое.