Урок, как основная форма организации учебного процесса

22 марта 2016   просмотров: 100

Предметные образовательные результаты (виды умений) на уроках математики в 5–6 классах. Особенности содержания учебника «Математика» (минимакс, три уровня сложности).

Диагностика и контроль результатов образования по математике.

Функции программы «Технология»:
информационно-семантическое нормирование учебного процесса;
организационно-плановое построение содержания;
общеметодическое руководство.

Предметы технология и труд.

Мы поможем Вам выбрать самую качественную школьную одежду, в которой будет комфортно ходить в школу.

В нашей рубрике самые надежные и удобные школьные вещи, для занятий в школе.